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一年级班主任家长会发言稿

zmhk 2024-05-16 人已围观

简介一年级班主任家长会发言稿       现在,请允许我来为大家详细解释一下一年级班主任家长会发言稿的问题,希望我的回答能够帮助到大家。关于一年级班主任家长会发言稿的讨论,我们正式开始。1.一年级第二学期末班主任家长会发言稿2.一年级班主任兼语文老师家长会

一年级班主任家长会发言稿

       现在,请允许我来为大家详细解释一下一年级班主任家长会发言稿的问题,希望我的回答能够帮助到大家。关于一年级班主任家长会发言稿的讨论,我们正式开始。

1.一年级第二学期末班主任家长会发言稿

2.一年级班主任兼语文老师家长会发言稿

3.一年级家长会上的发言稿

4.一年级语文教师家长会的发言稿

5.一年级家长会语文老师发言稿

6.小学一年级家长会发言稿怎样培养孩子读书

一年级班主任家长会发言稿

一年级第二学期末班主任家长会发言稿

        一年级第二学期末班主任家长会发言稿

        家长会也是我们学习的重要教育工作之一,那么相关的发言稿,我们又将怎样设计呢?

       

一年级第二学期末班主任家长会发言一

        尊敬的各位家长:

        大家晚上好!今天晚上,大家又一次聚到一起,让我们深深体会到你们如此关注孩子们,关心我们的班级体,我们也有了信心,相信我们遇到了认真负责的好家长,同时我们也尽我们所能,努力教好这一班学生。

        不知不觉中,我已伴随着你们的孩子度过了近一年学习生涯,感谢大家在这一年中对我们工作的帮助和支持。我们离期末考试还有三周的时间,那么本次的中心和主题也是关于期末考试的。

        我主要从以下四方面与大家聊聊:

        一、本学期活动及班级管理

        1、本学期开展的活动

        本学期学校举办的活动有队列队形体操比赛(我班第一名)、春季运动会(精神文明班级)、阳光体育系列比赛、校园义卖会、六一儿童节文艺汇演(我班同学表演了《爸爸去哪儿》)

        2、班级管理

        1) 大力培养小干部,协助班主任管理班级日常事务

        2) 人人有事干,培养孩子的责任心

        3) 加强早读前和中午到校后的纪律,培养孩子自主读书和习字的意识

        4) 加强路队管理

        二、期末考试。

        6月30号和 7月1日进行期末考试,我们共有三周的复习时间。

        现在我们提出素质教育,但不是不要分数。还有不论是哪一次考试,都是对孩子近阶段的学习的一个总结。期末考试更是对孩子这一个学期的学习情况的一个总结,是非常重要的。或许有的家长认为成绩不是很重要,我也是这么认为的。但是大家都经过了学习、努力,最后我们都要有一个满意的交代,分数往往能够说明一些问题。

        但是取得好的分数并不是靠着运气或者别的什么,主要还是考查学生的思维能力,注意力、观察力以及理解能力等综合素质,也就是孩子在平日就养成一个好的学习习惯,这样才能够正常发挥。

        三、良好的学习习惯的重要性

        在这里我特别要强调一下学习习惯的重要性。我们班级整体的成绩不是很理想,经过这半个学期的了解,我发现主要问题就是出在不会听讲,注意力不集中,不会预习等方面。现在就简单的说一说养成一个良好的学习是多么重要。

        专家研究表明,3-12岁是人形成良好行为的关键期,12岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,新习惯要想扎下根来就难多了

        孩子学会学习,必须培养良好的学习习惯。

        凡是学习成绩好而且稳定的孩子,都是从小培养形成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏良好的学习习惯。那么,家长们应该怎样去培养孩子具有良好的学习习惯呢?

        *按计划学习的习惯。 孩子的主要任务是学习,同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导孩子订计划,应该包括德、智、体各方面的安排,学习是其中的重要部分。

        孩子的计划包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明,什么时间干什么,达到什么要求。

        每天的计划安排,星期一至五除了上课之外,要把早自习及放学回家以后的时间安排好。早自习可以安排背诵、记忆基础知识,放学回家主要是复习、做作业和预习,应该有玩的时间和劳动的时间。

        周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。内容不可排得太满,否则影响效果。

        暑假时间较长,除了完成假期作业之外,要安排较多的课外阅读和较多的文体活动。有的孩子学习吃力,应利用假期补习一两门功课。

        订计划要发挥孩子积极性,对于低年级的孩子家长可指导协助,但不能完全代替。计划制定后,要督促孩子严格执行计划,不能订完计划放在一边。计划可以。调整,不可放弃。

        *专时专用、讲求效益的习惯。孩子学习,应该速度、质量并重,在规定的时间内,按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理,更需要认真训练。由于孩子年龄不同、个性不一,每次能够集中脑力的时间长短不一样,要从实际出发提出要求。最重要的是教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求,一旦坐到书桌前,就进入适度紧张的学习状态。

        有些家长,只要求学习,恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业,没有休息与放松的时间。这样,反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。

        *独立钻研、务求甚解的习惯。

        鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中,孩子对许多事总爱刨根问底,这是好奇、求知的表现,说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫,冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底,能解决的自己解决,不能解决的请教他人或者阅资料。

        指导孩子在学习过程中,多问自己几个“为什么”。由于学习任务多,孩子往往满足于知识是什么就过去了,很少多问几个“为什么”。家长不妨教给孩子每天学习之后,给自己提一个、两个“为什么”的问题,动脑筋去思考,想出合理的答案。

        孩子考家长,家长考孩子。安排一个时间,全家人坐下来,就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好,大家有所准备,谁提出问题,自己必须有准确答案。

        鼓励孩子一题多解。老师留的作业,常常不止一种答案,一种解法。孩子在完成作业时,只写一种。家长可以引导孩子想一想,还有没有别的答案,别的方法。时间允许,可以写在另外的纸上或本上。

        以上几种重要的学习习惯,家长可联系孩子实际有针对性地进行教育培养。能不能给孩子提出符合实际的合理的要求,能不能认真地进行督促引导,能不能持之以恒而不半途而废,同时也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。

        四、语文学习要求

         (一)学生课堂学习及作业情况介绍:

        上课:是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极,如王云龙、张淑雯、常凯乐段雨昊、张慧楠、王安琪等,还有一部分同学上课太沉默,有辛华隆、李瑾妍、秦一菡,有的同学上课经常开小差,如侯英婕、毕研萌、刘岩、李瑾妍,因此思维跟不上,作业出错也就多了。

        高效作业:作业是对学生知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲。作业书写认真且出错率低的有宋晓雨、王佳薇、李佳旭、常艺思、王安琪、杨泽龙、辛华隆、常凯乐、赵梦洁、刘子航、王嘉亿;近期进步较大的有王云龙、王子恒、陈思淼、于兴旺、张伟康、张家瑞、张慧楠、白依桐、李诚意,出错较多且不会主动改错的有郭浩然、侯英婕、与他们上课经常开小差就很大关系,有的题目我在课堂上讲了,他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题,字迹工整,态度就比较认真;字迹马虎,态度就比较马虎。一马虎,就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹马虎的毕研萌、时阳昊和李诚意,应该说都有点小聪明,上课时能积极发言,但成绩总上不去,就是因为态度差,要想改变态度,从写字做起。再就是作业的整洁,家长可以自己看看。

        (二)本学期语文学习重难点

        1、识字、写字

        本学期的识字量、写字量与上学期相比,数量和难度明显增加。要求认识的字有550个,其要求会写的有250个。在上学期抽写生字时,几乎全班同学都能轻松过关。但是现在,部分孩子明显有些吃力。这一部分学生需要在复习阶段巩固生字,因为生字是基础,必须掌握。

        2、背诵、积累语言

        每个孩子的接受能力和勤奋努力的程度不同,所以,背诵积累量差别很大。那些接受能力较强或接受能力一般但特别勤奋好学的学生,几乎全册课文都会背诵,还背诵大量小诗歌、小短文;那些接受能力稍微弱一些或不太愿意背诵的孩子,只会背诵其中的一部分课文,一部分小诗、短文。

        3、写话、写日记

        从本学期开始训练孩子写话、写日记。

        为了让孩子们喜欢写日记,也不害怕写日记,我花了很多心思,寻找孩子们喜欢的话题,让孩子们有话可写。不轻易说孩子写的不好,主要是培养孩子大胆表达的意思。但是,在写日记的过程中,也存在一定的问题:部分学生写起来很困难,往往是别人都写完了,她还在愁眉苦脸,不知如何下手。分析一下原因:一方面是语言感悟能力不强,天生就对语言不太敏感;另一部分原因是语言积累量太少,词不达意,不知道怎样表达自己的心里话。

        针对这种情况,我们可以帮孩子的做到只有监督做好一下几点:

        尽量多阅读课外书籍,开阔视野,培养语感;

        尽量多背诵课文、短文和小诗,积累语言;

        多给孩子提供口语表述的机会,让孩子多说话,会说就会写了。比如:经常问问孩子喜欢哪个小朋友,为什么?今天在特长班都学了什么,你有什么收获?

        如果坚持一段时间,孩子肯定就会写了。

        表扬日记写得好的学生:杨泽龙、宋晓雨、王佳薇、潘博雅、赵梦洁、常艺思、常凯乐、石宇凡、辛华隆、王安琪

        4、读书指导

        家长要鼓励孩子大量阅读,读各类书籍。

        学生的识字量和理解能力有了很大的增加,有了一定的阅读能力,为大量阅读提供了前提,建议家长陪孩子一起读书。逐步培养孩子良好的阅读习惯。具体做法,您可以上网查查,可以边做边积累。但是,一定要先行动起来!想办法克服时间问题。(当场调查哪些家长陪孩子读过书。)

        建议给孩子买各类书籍,例如童话类、科普类、魔幻类、社会百科类等等。但是,一定要适合孩子的年龄。各类书籍中都有孩子能汲取的不同的养分,都能滋养孩子的内心世界,丰富孩子的精神家园。各类书籍都是一种互补。例如:每个女孩子都喜欢安徒生给他们构建的丰富多彩的童话世界,喜欢漂亮的白雪公主、善良的美人鱼,但是细细想来似乎缺少一点什么,缺少一点真实的、理性的东西。孩子的精神世界应该是多面的,不可能想童话世界一样单纯,读一些科普类的书籍,会让她们增加一些科学知识的同时,培养理性思考能力。

        要让书籍成为点燃孩子思维的火把,让孩子带着思考走出书,不仅仅停留在故事里,可以谈谈读后的感受;还可以问几个为什么;也可以给家长讲讲书中的内容。

        (三)语文复习的几点建议:

        1.本册复习时家长需明白的重点:课文朗读及背诵,课后练习题会做,语文园地的题型需掌握,生字表一中的生字能熟练认读,生字表二中的字正确带词语听写,并能书面组词。

        2、、重视生字默写的检查

        在上学期抽写生字时,几乎全班同学都能轻松过关。但是现在,部分孩子明显有些吃力。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习,只要在课堂上专心听讲,掌握方法,课后稍加练习,成绩就不会差。可以这么说,语文学习,重要看课外。当天学习的生字,课堂上不可能掌握,记忆,巩固完全靠课外,多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重,学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到,前一天还会默写的字,第二天孩子又忘记了。其实,这种现象很正常,克服的唯一办法就是多写,经常写,加强记忆。

        建议:每天家长要根据孩子的实际情况来进行抽写。前两周,根据复习进度,可以每天听写两三课的生字,错了让孩子订正3遍,这样基本上字词就不会有太大的问题。

        3.重视朗读背诵的作业检查

        在对作业的督查方面,很多家长往往有错误的认识,只重视书面作业的检查,而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现,书面作业大部分的孩子都能完成,而古诗、课文的朗读有的孩子虽说完成了,但检查时却发现撇字漏字。

        建议:课文需要重新背诵一遍,复习期间早读会加强练习,家长也可以每天晚上查两课,提高要求,一字不差。

        4.重视孩子的书写态度

        书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级,孩子的手部肌肉开始发育,这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导,会取得很好的效果。指导时,要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以,写好字是学习的基础。

        5.强调要检查,而且要会检查

        作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,还要强调作业的速度。如:有的…如果时间充足的话,应该让孩子自己检查一下,同时也要交给检查的方法。如:看拼音写词语。然后家长再帮他检查,因为要让孩子明白做题时要细心,检查也很重要。平时养成了习惯,那考试时自然而然地就知道检查了。

        总之一句话,希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。

        多数孩子能自己完成,但有相当一部分孩子仍需要家长的协助和监督,本学期有个别家长一次都没有签名,是哪些孩子,我相信家长都心里有数,我就不点名了。

        如果家长不在意作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业,上面很明显的错误,比如一个生字的书写,出现错误,我翻开本子就一眼看到,而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,您是不是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子,草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着工作,挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位.

        以上呢就是我针对语文方面讲的几点,如我有说的不对或不好的地方,请你们批评指正。真的我也和你们一样,希望你的孩子在我们的共同关注下健康成长!我不想让一个孩子掉队,希望每一个孩子都能在我们的共同帮助下茁壮成长!最后,再一次感谢大家对我工作的支持!祝你们全家身体健康,幸福快乐!

一年级班主任兼语文老师家长会发言稿

       家长会是传统而普遍的家校沟通方式,是指由教师以班级为单位组织所在班级所有家长共同参加讨论学生在校、在家表现情况,并提出适当的解决办法的会议。下面是我给大家整理的,仅供参考。

        篇一

       尊敬的各位家长:

       晚上好!非常感谢各位依时参加今晚的家长会,同时也感谢各位家长一直以来对我们学校和对我们老师的信任和支援。也很多谢经常与老师沟通的家长,正因为有了沟通,才减少了一些不必要的误会,大家才有更多的了解。使我们对孩子的教育才更有信心。我们的工作才开展得更好。在此多谢大家!

       大家都知道低年级数学基础打好了,对今后高年级学数学会有很大的帮助。可能有的家长认为低年级的数学很简单,不需要下很大的功夫,我觉得这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习。特别是如果孩子在低年级对学数学感兴趣,那么上数学课也会特别专心,数学也必定会学得很好。所以,只有从现在抓起将来才不会后悔。

       今晚,我首先想简要地说说本学期数学教材的内容及重难点,因为只有您了解孩子的要学习的知识,辅导孩子的时候才能把握重点。因为是新改版,所以,

       一、本学期主要学习内容:

       包括认识图形、20以内的退位减,分类与整理、100以内数的认识和加、减法计算,认识人民币、找规律等知识点。从内容的编排可以知道计算占大部分内容。

       二、本学期抓好学生的计算:

       1、加强学生的计算能力的培养。

       培养学生的计算能力,让学生掌握计算的技巧,是本学期的一个重点。技巧:如13-9将13分成10和3,再用10-9=1,3+1=4熟练后我们可以找到规律就是减9个位加1,减8个位加2……虽然我们每天的数学课课前都有1分钟的听算,但计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速。这样的标准,单靠学校这点时间是不行的,这就需要在家加强练习,有部分学生课堂听算跟不上,速度太慢,原因就是不熟练。为了孩子的计算能做到又快又准,从现在开始我们要求孩子每晚听10题计算。这项作业已经布置了一个多星期了,在此又要感谢各位家长的配合,孩子每晚的默写家长都有打分,并签名,做得非常好。从这里可以看出我们的家长对孩子的学习是非常重视的。事实你们每晚抽一点时间关心一下孩子的学习,相信孩子是感受得到的,对待自己的学习也会重视起来。

       2、在生活中学习数学,培养学生数学意识和思维。

       这里重点说说关于认识人民币:

       人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币,会各种面值人民币之间的换算,并且会简单的计算,家长有时间可以在家和孩子一起做购物的游戏,不用太复杂,如:拿各种面值的人民币互相兑换,例如我的50元可以换你的几张10元,5元又可以怎样换等,还有买卖东西,我拿了100元买你的玩具,玩具是40元,你应该找我多少钱?买两种东西一共需要付多少钱?另外还要让孩子理解便宜和贵的意思。

       低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考,就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学,从而逐步建立数学思维。

       3、解决问题能力的培养。

       解决问题是小学生阶段的一个重点和难点,而且考试分值很重。辅导起来也很有很大的难度,因为孩子年龄小了,逻辑思维的能力比较弱,不了解之间的前因后果。如何辅导好这方面呢?

       首先了解低年级解决问题主要的几种型别:

       1、已知两部分求总和。2、已知总和求部分。

       3、求谁比谁多,谁比谁少的问题,这样的题型就是用大数减去小数。

       4、会自己提一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容就是说让孩子根据前面的资讯自己提出数学问题并解答,请注意让孩子提出完整的数学问题,而且一定要写上问号。再列算式。

       最后建议大家加强孩子的阅读能力,这对数学的理解也有很大的帮助。

       三、提出几点建议:

       1.对待孩子一定要耐心,允许孩子犯错,并正视错误。

       可能有家长当孩子在作业或考试中出现错误时,会显得比较急躁甚至狠狠地批评孩子,其实每个孩子都是在不断犯错中成长,最重要是教会孩子学会反思,才可以帮助孩子进步。孩子犯了错,作为家长要静下心来帮助孩子分析出错的原因,计算不行,加强计算,解决问题不行加强解决问题方面的知识,而不是责罚和批评。我们大人都会经常犯错,更何况他还是六、七岁的孩子。作为家长对孩子要多一点理解,多一点宽容,多一点鼓励。相信你会有意想不到的收获。

       2、为孩子设一本错题收集本。有时间将孩子平时遇到的难题以及测验、考试中出现过的错题收集起来,利用周日再拿出来让孩子做一做。这样有针对性地加强练习,坚持下去到高年级养成习惯相信为孩子解决不少学习上的问题,对他的学习一定起到很大的作用。

       3、教育孩子学会自立。部分学生记不好作业,作业经常性的不交或忘在家里,还有的连课本也忘记带回校!请家长督促孩子收拾书包,让孩子慢慢学会自己做自己的事情!从小培养孩子不再丢三落四。

       4、教育孩子专心听课,不带花巧的学具回校。

       我们班有很多同学很会听课,我觉得这跟家长经常提醒也有很大的关系,就如:林巧如、李想、李灏儒、马莉琳、刘嘉颖、陈晓扬、陈昭烨、吴梓乐、施宇轩、梁恩华、梁恺莉、卢韬羽、李宇航、苏毅、张乐然、李泳筠、李瑶等同学。

       这些同学上课的精神状态真的非常好,堂上与老师之间有互动和交流。因此,在学习成绩方面也是比较理想的。相反,有个别学生上课精神还是无法集中,经常玩桌面上的一些学具。在堂上当老师提问时,也未能反映过来,更谈不上正确回答问题了。试问这些同学学习成绩又怎会好呢。

       5、不要让孩子做未学到的内容的有关练习。因为,发现班上有个别学生未学到的内容已经做了,认为自己已经学会了,因此,上课时就无心听课,也会影响学习的。家长可以针对孩子掌握知识的情况对未有学到的知识跟孩子作一些简单的介绍,使孩子有一些初步的认识就可以了。

       6、学生的作业书写还要继续抓。每天的作业,一定要孩子按时、按质完成。书写马虎的一定让孩子重写,因为低年级抓不好孩子的书写,高年级就更难纠正了。

       7、希望家长多抽时间陪陪孩子,多关心他的学习,我们班就有个学生因为家长不在身边教育不到他,老师是代替不了父母,所以成绩是比较差。希望你知道你重视孩子重视,你放松他更松。基础打好了,你孩子的学习就会变得轻松,你也可以省省心。因为他们是你们的希望你们的未来,所以现在多点心,以后好放心。对不对吗?

       最后,还是希望大家多与老师沟通,在平时的工作中我们老师如果有那些不足的地方希望您能提出宝贵的建议,继续支援我们,为了孩子让我们携手一起努力,相信你的孩子一定能取得更大的进步。谢谢大家!

        篇二

       尊敬的各位家长: 下午好!

       很高兴,因为孩子,我们聚会在这里。我是本班的数学老师—— ***自我介绍***何淑慧,小学高阶教师,1977年1月出生,1998年7月毕业于临洮师范学校,同年8月在平襄镇甘川学校参加工作,2000年9月调入西关小学工作。2000年——2010年一直担任小学语文和班主任工作,2011年——现在担任小学数学教学工作。

       下面,我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流: 我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育,他们能认数、数数、写数和一些简单的计算,甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此,我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。

       总的来说,我们一年级第一册的教学内容比较简单,基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础,但我们不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时,我们更注重孩子各方面能力的培养,培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联络生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。如此众多的能力培养的根基是什么?是孩子良好学习习惯的培养。所以,我们一年级第一学期教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是一年级,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。

       良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成,光靠学校、老师的教育是远远不够的,还需要家长们的大力支援和协助,因为您才是孩子的启蒙者,您也是孩子的良师益友。借此机会,我想给大家几点要求:

       一、督促孩子做作业

       家长主要做好以下5个方面的工作:

       1、按时、按量的完成作业

       家长朋友们可以给孩子准备家庭作业记录本。做完一项,在后面打一个勾。不能忽视任何一项作业,包括准备学具、读书、口头作业。 有的孩子可能因为注意力不集中,没有听清楚家庭作业,请你们一定要打电话询问同学或者老师,确保孩子能够在家按时按量完成作业。 千万不要对孩子说:“不要紧,明天去问了老师再补”。这样下去会让孩子认为:作业可以明天完成,渐渐养成拖拉作业的习惯。

       2、督促孩子专心、认真完成作业

       千万杜绝孩子边看电视边写作业,边看漫画边做作业等;不要打断孩子做作业;比如途中让他们出来吃点水果啊、喝点果汁啊、上厕所等等。在写作业之前把内急问题解决好,在做作业途中不要产生任何影响,每个科目的作业尽量一气呵成。这样有利于培养良好学习习惯的养成。

       3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁

       注意孩子的写字姿势,尤其是握笔姿势。开学初,咱们班上就有五六个孩子的握笔姿势不正确,我很及时和家长进行了沟通,现在基本上改过来了。不要让孩子在餐桌上写作业,避免油污弄脏作业本。教会孩子使用橡皮擦,这里我要强调的是请家长们尽量不要给孩子买那种带橡皮擦的铅笔,那种铅笔上面的擦子是用铝片包著的,孩子使用时容易划破作业本,而且这种擦子的质量也不好,不但擦不干净,而且还会摸黑做作业本,所以要求家长专门给孩子买上一块画画用的那种橡皮擦。每天最好给孩子削好三四支铅笔装进文具盒里。另外,希望家长教会孩子如何保护自己的作业本,有的孩子的作业本卷角特别严重,这与孩子的写字姿势有密切的联络,我们必须要求孩子右手正确握笔,左手伸直按压在作业本上,或者用练习本压在靠身体的容易卷角的地方。这样才能保持作业的干净整洁。同时,还要监督孩子书写的格式是否规范,书写的笔画顺序是否正确,书写的地点是否符合要求,计算顺序是否正确。

       4、培养孩子独立完成作业的习惯。

       因为孩子太小,很多字都不认识,所以在前期家长一定全程要陪伴孩子做作业。帮助他们读题。先让孩子找到做题的位置,然后用手指著每一个字,自己尝试着读一次,如果完全正确,一定要表扬她,增强孩子的积极性,读错了也不要紧,及时纠正,并让她再多读一次。

       这样既有利于培养孩子良好的做题习惯,也有利于帮助孩子识字。读题完成后,再按照题目的要求来做题。对于一年级的小孩子来说,这个读题的习惯是非常重要的,家长千万不要忽视。比如选择题的题目,有时候会让选择错误的。如果不读题,很多孩子看着第一个选项正确,就直接选择第一个,导致错误的发生。读题时,如果遇到部分题意复杂的,可以给孩子分析题目要求、题目意思,然后再让他们自己做题,自己写,一定不能直接告诉他答案,甚至帮他写出过程。

       做题的过程中,很多孩子会有依赖思想。拿到数学题就喊:“妈妈,过来一下,这道题我不会”。如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查,如果真的有不会的,这时你可以给他讲,也可以告诉我,我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思考,而不会事事依赖你。

       5、帮助孩子检查作业。

       首先是看书写是不是整齐,规范,字型的工整说明孩子的态度端正,做作业不是应付家长和老师。检查作业是否做完、做对。如果没有做完,一定要让他及时做完。做错的部分,要及时改正,不能让这个错误一直留在作业本上。

       一年级的孩子,太小了,所以我们不能用成年人的标准来要求他们,一定要多鼓励,指出他们错误和问题的时候,一定要委婉,考虑他们的感受。作业做完后,请家长在当天作业的最后一页的右下角签字,并写明孩子做作业所花的时间。这样的资讯反馈,才能让我掌握孩子完成作业的情况。***强调作业封皮,家庭作业***

       二、坚持每天的口算练习

       一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潜力,如果训练得法,其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力,要重在平时,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,每天练习3-5分钟,效果肯定会很显著的。但是,口算练习不能急于求成,应多种方式交替使用,比如,和孩子一起算,看谁快;和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定,放学后、吃饭前、回家的路上?主要是使孩子不断具有新鲜感,不断激发口算的积极性,只有感兴趣,才能发挥天天练的效果,达到脱口而出。学生的口算能力提高了,计算能力和基本技能得到了的培养,思维品质提高了,智力也得到了的发展,将为以后学好数学打下良好的基础。

       三、家校联络

       在辅导孩子的过程中有任何疑问;或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况;或者想了解孩子在校的数学学习情况。你们都可以和我联络,当然孩子有什么新的情况,我也会及时和你们联络的。 在这里我想补充说一点:因为孩子还太小,很多事情不能准确的描述。如果出现,经过孩子的描述,你们有疑惑或者不明白的地方,请及时和我联络,不要因为交流不及时,而导致误会,造成很多不愉快、不利于孩子成长的事。千万不要因为这些误会,就在孩子面前说:“某某老师不好”。这样会给孩子带来疑惑,爸爸妈妈都说某某老师不好,那她肯定就是不好,我才不听这个老师的话,不听这个老师的课。最后导致孩子的成长受到影响。若有必要,请您记下我的***:电话:*** ***QQ:*** ***。

       说实话,十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀,同样聪明,应该根据每个孩子的特点,有针对性的辅导督促。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.很多家长把教育孩子的希望全部寄托在老师身上,认为孩子只听老师的,不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支援和参与。

       最后我想说,我们的目标只有一个,要把孩子教育好。教好每一个孩子,是我们最大的愿望。一年级的老师很辛苦,特别是第一学期,其中的苦累只有教过的老师体会得到,我们一年级老师的喉咙几乎天天都是沙哑的。所以我也觉得教一年级的老师是比较伟大的!同样我也觉得一个能陪着孩子看书,指导孩子写作业的家长更是一位了不起的家长!如果我们的付出能够换来孩子的每一点进步,作为老师和家长都应该是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教育教学工作,谢谢大家对我们教育工作的支援!我的发言完毕,若有不妥之处,敬请各位家长多多包涵。

       谢谢大家!

        篇三

       尊敬的各位家长:

       大家下午好!非常感谢大家能抽出时间来参加我们班的家长会,同时也感谢各位家长对我们的信任。我们今天坐在一起,是一种缘分更是为了一个共同的目标,那就是为了孩子的学习、为了孩子的健康成长。

       通过这十来天的接触,有一部分家长已经比较熟悉,还有一部分家长不怎么了解,我先自我介绍一下吧,我叫邓宇飞,是本班数学教师,很多人一看到我,有会就问我是不是刚参加工作不久,我2000年参加工作,在乡下教了四年小学,又到高亭中学教了三年初中,担任数学教学及班主任工作,在初三毕业考试中,我班40多名学生,就有12名学生考入了永兴一中。刚好教完这届初三2007年我考入了先锋小学,到现在教了三届小学毕业班,每一届毕业班的人平分都在90多分以上。在2010年那届六年级毕业班考试成绩是全县第一,其中一个学生数学成绩很好,但语文、英语一般,但他在长沙长郡中学招生考试中,数学考了第一名,于是被长郡中学录取了。教完这届后,我又接五年级,于是就和曹老师共同教一个班了,曹老师与我一样,参加工作也有十二年了,但在先锋小学,我们还是最年轻的,所以就成为了全校最年轻的组合,我们两人都非常注重培养学生的综合素质,如:我从学校里借了几百本课外书籍,每一周让学生借阅两次,于是班上养成了良好阅读习惯,丰富了学生的课外知识,也提高了学生的阅读能力与写作水平。一般学校搞大型活动都是孩子参加,家长不参加,于是我们借用学校那个大的多媒体教室让本班的学生自己召开元旦晚会,并编排了一些节目,邀请家长与孩子共同参加,让每个孩子都有一个展示自我的机会,我想孩子长大后,这些有意义的活动是孩子最最美好的回忆。今年毕业的这些学生,我班上的成绩也很好,有考取长沙广益中学的,长沙师大附中的。有一个领导的孩子,六年级的时候,从红旗小学转到先锋小学来,就是为了到我班上来就读,一年来,她的数学成绩有很大的提高,现在在师大附中就读。总的来说,十多年的教学经历,也积累了一定的经验。

       在今天家长会上,从我这几年的教学经验,聊一聊不好的学习习惯对以后数学学习的影响。先说一说小学高年级学生经常犯的一些错误,一是在做作业与考试中经常把题目看错;二是经常把题目中的数字抄错,还有就是在草稿纸上写好答案,抄在试卷上也抄错;三是写的一些数字根本就不认识,要去猜,如:写数字8时不封口,4与9写在那里分不清那个是4哪个是9,总是失误丢的分多,不会做丢的分数还少。有一个同事的女儿在我班上,每次考试,她要么就是看错题目,要么又抄错数字,其实她都会做,但考试的分数就是不很高,虽然说家长不怎么看重分数,但还是在意这个分数。造成这样的原因在一二年级时,就没有养成良好的学习习惯与书写习惯。永兴一中胡校长的儿子在我班上,由于学习习惯很好,考试经常是满分。

       说实话,我开始没有打算教一年级的,也就是在报名的前两天才确定教一年级,原因是我认为自己适合教高年级吧。反过来又想这一届的一年级不像以住,可以说这一届的一年级家长的素质是很高的,学生都也老都很聪明,通过这些天的教学,也验证了这一点。在小学语数老师两人称为搭档,如果我不教一年级就找不到这么优秀的搭档,所以经过了很久的思想斗争,我就确定了教一年级。

       我向一些有经验的数学老师进行了请教,也结合自己的想法给大家几点建: 1、在一年级,算数的题不难,但有很多操作题需要学生自己动手做的,所以每一个学生都要准备一套数学学具,我想全班还是最好买一样的学具,如果学具各不一样,孩子就会比学具,玩学具,而不会听老师上课布置的操作内容。还有所有的文具只要实用就行,不能玩具化、高档化。现在就经常有孩子在上课时玩文具盒。2、家长每天都要检查孩子的作业,在检查作业时我们要注意: ①孩子在做作业时不是不很认真,书写是否端正,书写格式是否正确,注意力有没有集中,有没有 边吃边写,或者边玩边写,或者写作业很慢的情况?如果现在没有养成良好的书写习况,可以说对以后的学习都有很大的影响,就会出现我以上说的那样。②因为一年级学生很多字不认识,一般要求家长帮助孩子读题。 ③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识,但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了,她就会认为没必要再听老师的课了,因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律,从而影响了学习,影响了周围同学的听课。那样做可能效果适得其反。 ④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名,并在家校联络本上写上孩子完成作业的情况。

       我们的目标只有一个,要把孩子教育好,教好每一个孩子,是我最大的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的工作,谢谢大家对我们工作的支援。我愿与你一起努力,让孩子度过愉快的小学阶段。

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一年级家长会上的发言稿

        班主任在家长会上要说些什么?整理了一年级班主任兼语文老师家长会发言稿,仅供参考。更多内容请点击家长会班主任发言稿栏目。

        一年级班主任兼语文老师家长会发言稿

        各位家长:

        晚上好,我看时间也差不多了,我们的家长会就开始吧。首先真的非常感谢各位家长大晚上的抽出时间来参加我们一班的家长会。距离我们上次集体见面已经过了小半年了,而现在孩子们也已经在我们学校生活学习了一个多月,所以趁孩子们刚刚了解我们学校的生活,家长们也渐渐熟悉班级学校的常规,我们聚在一起进行一个交流,谈谈孩子们在学校的各种表现。这次家长会大概开两个小时,各科老师等会也会过来就他们学科特点向家长们简单聊几句。

        所以作为班主任和语文老师的我现在这里和大家罗嗦一下。我将从以下三个方面展开。

一、我们的一天

1、关于到校

        在我们学校是要求学生早上7:30最好到校,这里要强调如果是开车接送的家长一定要在车子开过校门20,右侧停车以免交通堵塞,并且做到即停即走,让孩子独自进校门。我们校门会有值周老师进行管理,所以安全问题应该可以保障。同时要教孩子主动和家长说再见向老师问好。

        近期开始会有2个到3个小朋友迟到,忘带红领巾,希望家长们在孩子吃饱的前提下早一点到学校,同时在书包里放一根红领巾备用。

2、关于早读

        目前我们班的早读在九月为了纪律是固定同学展示。从十月份我们开始以同桌为单位早读轮班。尽量让每个小朋友都有机会上台展示。

        关于早读的内容我们现在是语文的生字卡片、语文书、拼读纸三种,最近在学拼音所以语文书和拼读纸为主,这个在之前家长会也讲过要用一个固定的袋子把纸张收集起来,不然很容易丢失。

3、出操

        除了周一只要天气没下雨小朋友都要出操。因为我们班去做操的路会和初中跑操的路线重合,所以会早一两分钟整队。建议大家各位孩子7:35之前让孩子到校。

        关于到校时间,家长们也有反应希望晚一点到校。在这里要解释一下,因为要跟他们初中部作息时间契合,如果太晚会影响早自修,并且中午吃饭时间也会挤在一起,所以现在只能是这个时间点。

4、上课

        一年级正在培养学生的上课习惯,我们会要求学生,上课要“坐端正,仔细听,认真写”,课间要“桌面净、抽屉净、地面净。”平时要个人净,手指甲、服装穿着、红领巾佩戴等。

5、就餐

        我们一年级是在第三节课结束后吃饭的。如果担心孩子们下午肚子饿可以让他们在午间喝牛奶,但是教室里不准吃零食,因为零食饼干屑糖果掉地上会招蚂蚁蟑螂。前段时间我们班有个小朋友把碎饼干放抽屉里,结果第二天整个抽屉里都是蚂蚁,这很不干净。

        我们学校前几天在食堂里装了摄像头,所以整个操作流程是透明可监管的。我也随机拍了10月17号和18号、19号三天午餐,家长们可以看一下差不多都是这些菜。

6、午间活动

        午间活动我们一般是吃完饭开始,先让孩子们自由活动,然后值日生打扫。在这一段时间里孩子们可以在图书角借书做作业,语文数学老师也会下班批改作业进行个别辅导。

        等到了12:00我们会进行一个10分钟的每日诵读,12:15的铃响开始进行午间活动,之前是睡午觉,现在天气转凉了,我们开始进行午间锻炼,主要以体测标准的三项活动,跳绳为主。我看不少家长记录下来的每天跳绳,孩子们的进步都是用眼睛看得到的,相信在十一月份测试我们班通过率应该不错。这个等会儿体育老师也会详细展开。

7、放学

        放学时间下课是2:45,每次放肯定是五十分左右但是因为一年级小朋友速度很慢,再加上出来刷卡整队一般到校门口就差不多三点了。值日生会再晚一点大概3:20左右。

        在这里我想和各位家长说一声,原则上我们不会留学生,但是如果当天的孩子的课堂任务没有完成,我会提早在QQ群里说,如果是数学老师比较临时,那么在带出校门的时候,我也会和外面等待的家长讲。如果最好要准时接送孩子的也可以跟我讲一下。一年级主要是动作慢,很少有不会做,这样留了一两次两边家长老师互相压着,他们速度会上去的。

        关于放学还有一个问题是,家长们的等待地点。再次强调一下,在宁波国家高新区信懋学校的这个大理石门牌那里等。我也让孩子们过了减速带再散掉,不然的话班级多会造成拥堵现象。

        以上几点就是学生在校的基本生活和学习情况。

        下面简单给大家看一下我们的班级活动,目前是一个九月打卡和10月打卡,以及一个字母作业。家长们都非常的辛苦,我知道对一年级来说有些也差不多是家长作业了。

二、学生一日常规

        关于学生一日常规我会上传文件到群里面,家长可以大致看一下。我也会跟学生们一条一条逐条解释的。

三、关于语文

        接下来是有关于语文方面的,经过一个多月的学习,部分孩子的个性也有点展露出来了。我们语文主要有两本作业本是生字抄写本,一本是课堂作业本。生字抄写本一三颗心为家要求写正确、写端正、写干净。家长们可以看一下孩子们放在桌子上的作业,在封面左上角会有一些星星,一个星星代表一次作业满三颗星。集满五颗心可以换一颗语文书上的印章,语文书上的印章满10颗可以换荣誉榜上的一个笑脸。有加一定也有扣,根据纪律学习卫生这三方面,每天都会在哭脸榜和笑脸榜里加减。

        《语文课堂作业本》优是指错误在三个以内,卷面整洁的。如果全对又整洁,则会加一颗星,一颗星换一个章。等到学期结束后会给相应奖励。到时候还需要麻烦我们班家长出出主意买哪些学习奖励用品。

        关于生字抄写本,我统计到10月16日,大于7颗星星的有以下小朋友:......。(最多有15颗)

        语文课堂作业本大于7颗星星的有:......(最多有14颗)

        再一个是听写:三次听写下来,比较好的有,......这24个小朋友。

        我们班前几天做过一张练习,五星的小朋友有:......这8个小朋友。这张练习挺难的,我们班只用了两节课,我就读了题目,所以四颗星及以上很不容易。我们班从写完到订正,一个个面批两天结束,整体效率很高。

        单就语文课的课堂表现,我发现我们班有几个小朋友举手很积极,非常愿意和大家分享自己的想法:......这22个小朋友。根据其他任课老师的反馈,我们班整体的语言思维和想象能力都比其他班好很多,同样的一节课,经常会有创造性的回答,对于刚上学的孩子,这一点很好!

        但我们班的纪律还可以更好一些,整个班能自己管好自己的小朋友,主要有:......。一年级小朋友要热闹起来是很容易的,但学习是要静下心来的,注意力集中,眼睛会跟着老师走。这22个小朋友能令行禁止,快速从热闹里安静下来听老师讲话,家里可以表扬一下。

        定能生慧,吵闹里不会有大智慧。所以近期我在班中每天会让孩子们静坐15分钟。我站着不动,孩子们坐着不动,这两周以来,大部分学生有所进步,也有一些调皮的小朋友,希望家长们在家里也可以进行相应的静坐训练。

        对于家庭作业,我简单罗列了一些要点,首先是家校联系册

        1、家长要认真对待。作业没有小纸条请帮助抄写。

        2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名,不要代签。

        3、坚持记录跳绳,一分钟累计。

        4、有必要可用于和教师交流。

        其次是陪读要求,我比之前发的文件又精简了一些,

        1、要求家长读题给孩子听,必要的情况下要解释题目意思。

        2、要求家长关注孩子的写字姿势,学习态度。

        3、对孩子的书写要严格要求,要求做到工整,连线题要用尺子来连,从小养成良好的学习习惯。

        最后是口头作业:

        1、认真对待口头作业,尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼、多读!

        2、朗读、背诵作业认真检查过关后再签字。

        3、多读课外书,让亲子阅读成为一种习惯!随着识字量上升,成为孩子的阅读习惯。

        4、关注孩子的说话习惯。家长说话时孩子必须认真听,一定要让孩子看着你的眼睛或是你指着的东西(专注力)。

        以上就是我作为班主任和语文老师要说的全部,如果还有什么疑问我们可以交流一下。待会数学老师、美术老师也会过来和大家聊聊的。

一年级语文教师家长会的发言稿

        在现在社会,需要使用发言稿的场合越来越多,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。那要怎么写好发言稿呢?下面是我为大家收集的一年级家长会上的发言稿范文(精选3篇),希望能够帮助到大家。

一年级家长会上的发言稿1

        尊敬的各位家长:

        大家好!首先请允许我代表一年级三班全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。

        我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

介绍本班基本情况

        作为班主任,我首先介绍本班情况:我们班有学生54人,住宿生46人,走读生8人,总体情况是住宿生的成绩稍优越些,走读生的成绩稍薄弱些,男生较调皮,而女生相对文静。经过差不多一年的学习,孩子们已经具备了一定的自主学习能力,还有一些孩子自主学习能力很强,看到一个生字能立即写出它的笔顺,会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想,我们班上人比较多,顾了这个就难免会忽视了另外一个,如果我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。

        现在就各位家长关心的问题做简单说明:

一、教学方面:

        1、语文学习突出的同学有:

        仇耀东 王梦伟 单婷婷 封宽仁 赵加旺 汪小雪 姜豆豆 李宗阳

        汤同瀚 孙悦 徐振兴 孟丽平 马梦琪 李政 孟慧 张艺文

        邵小月 温晨曦 孙文杰 梁坚勇 罗丹 周雨婷 孙文清 李政

        张丁海 张顶 贺文慧

        2、课堂上发言积极,思维敏捷的有:

        王天池 胡津浩 汤茂新 朱沁园 仇耀东 邵小月 姜豆豆 周雨婷

        孙文清 单婷婷 汤同瀚 马梦琪 李宗阳 贺文慧 孟慧 孙悦 罗丹

        孙德旺 王文龙 张丁海 张艺文 赵加旺 封宽仁 罗加伟

        李政 张顶 陈康杰 徐振兴 郑加强 孙凡 刘梦飞 王梦伟

        3、书写工整的有:

        张顶 张丁海 陈康杰 郑加强 孙文清 薛成鹏 汤同瀚

        邵小月 单婷婷 封宽仁 王梦伟 王蒙恩 张艺文

        孟慧 徐振兴 孙悦 马梦琪 沈艳洋 仇耀东

        温晨曦 罗嘉伟 姜豆豆 陈志宝 许士瑞 方启龙

        王方俊 王天池 徐佳佳 孙文杰 贺文慧 罗丹

        4、课堂上听讲专心的有:

        方启龙 稽春华 孙德旺 王梦伟 仇耀东 李宗阳 汤同瀚

        孙文杰 邵小月 孟慧 李政 罗丹 马梦琪 孟丽平 孙德旺 孙悦

        王方俊 单婷婷 周雨婷 姜豆豆 罗嘉伟 汪小雪 孙文清 梁坚勇

        郑加强 孙凡 肖民杰 刘梦飞 赵加旺 陈志宝 张艺文 王大龙 王蒙恩封宽仁 李宗阳 李政 罗丹 周雨婷 孟丽苹 徐佳佳 王天池

        贺文慧 温晨曦 沈艳阳 汤茂新

        5、成绩有很大进步的有:

        王天池 孙航 孙凡 郑加强 王大龙 王磊 嵇春华 方启龙 万相

        王方俊 朱沁园 封杨龙 穆远大 肖民杰 沈艳洋 孙梦玲 孙凡

        刘梦飞 陈志宝 汤茂新 王文龙 孙德旺 周雨婷 陈康杰 许士瑞

        徐佳佳 孙航

        6、需加倍努力的有:

        王磊 王文龙 刘梦飞 万相 孙德旺 许士瑞 方启龙 穆远大 徐佳佳

        7、讲文明懂礼貌的有:

        孙德旺 万相 王文龙 王天池 王方俊 许士瑞 徐佳佳 郑加强 孙凡

        刘梦飞 王梦伟 穆远大 汪小雪 陈志宝 薛成鹏 胡津浩 方启龙

        嵇春华 周雨婷 陈康杰 朱沁园 沈艳阳 王大龙 汤茂新

        8、英语成绩比较突出的有:

        王梦伟 胡津浩 王天池 汤同瀚 仇耀东 马梦琪 邵小月 单婷婷

        孙文清 刘梦飞 汪小雪 穆远大 封杨龙 陈志宝 赵加旺 张艺文

        薛成鹏 孟慧 孙悦 封宽仁 罗加伟 姜豆豆 李政 张顶 罗丹

        汤茂新 周雨婷 徐振兴 孙文杰 孙航 贺文慧 张丁海 温晨曦

        9、生活自理能力强的有:

        郑加强 孙凡 王梦伟 封杨龙 穆远大 薛成鹏 赵加旺 陈志宝

        张艺文 仇耀东 邵小月 罗加伟 封宽仁 孟慧 孙悦 单婷婷

        李宗阳 姜豆豆 罗丹 汤茂新 孟丽平 胡津浩 王天池 徐佳佳

        孙文杰 孙航 张丁海 贺文慧 沈艳阳 马梦琪 孙文清

        10、爱清洁、爱劳动的有:

        汤茂新 郑加强 孙凡 肖民杰 刘梦飞 王梦伟 穆远大 汪小雪

        薛成鹏 赵加旺 陈志宝 张艺文 王大龙 仇耀东 王蒙恩 邵小月

        罗加伟 封宽仁 孟慧 孙悦 单婷婷 李政 李宗阳 姜豆豆

        王文龙 汤同瀚 孙德旺 孟丽平 周雨婷 陈康杰 王方俊 嵇春华

        许士瑞 方启龙 王天池 徐佳佳 孙文杰 孙航 贺文慧 张丁海

        沈艳阳 温晨曦 马梦琪 孙文清

        以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

        以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

二、存在问题

        在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题, 有的听讲不认真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,是54个孩子的当家人,对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。

        再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时,有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说,我们不识字呀!我想,即使你不识字,只要你搬张凳子往他身边一坐,我不信他还敢乱画吗?

        教了快一年了,我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班里有54个人,54个人就有54种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

三、给家长的建议

        因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告,父母是孩子的榜样,榜样是最好的老师,榜样是最好的教育方式。说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理,54名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的,家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯,做到家校合一。

四、推荐几点做法:

        家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样,希望每一个孩子都能全面发展,都有更加美好的明天!

        以上是我的发自肺腑的话语,谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。

一年级家长会上的发言稿2

        尊敬的各位家长:

        下午好!

        能看到各位来参加此次的家长会我很高兴,高兴的是这让我们多了一次彼此沟通、交流和澄清彼此误解的机会。感谢你们工作那么忙还能抽出时间来参加此次的家长会,为此我代表一(3)班的全体老师以及你们的孩子向你们说声“谢谢!”

        首先我向各位家长说声抱歉,平时因为工作很忙,面对的孩子又多,对孩子的在校表现不能面面俱到地向你们家长反映,因此在家校联系方面做的不够周全,有点顾此失彼。一方面有的孩子在学习思想上都比较稳定,没有多大的变化,所以联系的不多。对于比较顽皮、费心的孩子交谈的多一点,你们也许认为家访一定要到你家去才行,其实,我们的电话联系、放学后和你们交流的也是家访呀。今天请各位家长来,我们一定会是有问必答,同时,我们也请你们体谅老师的辛苦,经常主动打电话来询问你孩子的情况,因为我们面对的是几十个,而你们面对的是一个,让我们共同交流学习,使你们的孩子健康、快乐地学习成长。

        我愿意借今天的家长会,和大家一同探讨孩子的学习。我们家长不但要关注子女的`知识、智力与成绩,更要注重培养孩子良好的道德品质、行为习惯、和学习习惯。今天,我从以下几个方面来与各位家长交流一下。(幻灯)

一、 本班情况介绍

        本班32个小朋友,学生个性差异明显,学习成绩悬殊,调皮的孩子比较多,他们喜欢追跑、打闹,上课很难安心听课,这给班级管理工作和教学带来了许多麻烦,你们也许发现楼下的四个教室我们班留的学生最多、最晚,但是我们不厌其烦,没有放弃,耐心引导,慢慢地他们也知道午间在教室里看看课外书,追跑的现象明显减少,学习的成绩也有提高。前不久的运动会我们班拿到了团体总分第一名的好成绩,这次期中考试也考出了比较满意的成绩。语文、数学的平均分都在95分以上,事实证明有付出总有回报,辛勤的汗水不会白流,所以,我们希望你们能一如既往地支持我们的工作,辅导你们的孩子,我相信经过我们的共同努力,你们的孩子会有更大的进步。

二、、培养良好的学习习惯。

        有些家长看到自己孩子的成绩不理想,认为是孩子的智力差。为什么有的学生会成为所谓的“差生”,其根本原因不是别的,而是态度、习惯问题。

1、培养浓厚的学习兴趣:

        兴趣是最好的老师。任何一个成才的人、伟人,从小都是一个热爱读书的人。我们身边也有很多这样的例子。很多高考状元,都很爱看书。要让孩子爱看书,首先要激发孩子读书的情趣。为此,我们学校有针对性地让孩子订购了一些书。在每学期的读书节活动中,学校要求每个一年级孩子必须背诵十首古诗以上,有时间就在晨会课上举行小小故事会,并打好分。在家里,我们也可以有意识的培养孩子们的读书兴趣,每天完成作业后可以抽一定的时间看书,孩子不喜欢看书,家长陪着孩子看书,是一种极为有效的办法……

2、培养孩子积极主动、努力上进的意识。

        形成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具等,这种习惯非常有害。学生放学回家,经常是每个家庭最热闹的时候,孩子拿着吃的,边吃边玩,好不开心。吃完晚饭,本来想做作业,如果这时父母把电视机打开,想看一会儿电视,有些孩子心里也就不想做作业了,就津津有味地看起电视来。结果,把做作业的事给耽误了。第二天,心里着急,才急忙把作业补上,这样的作业又有什么质量可言。除此之外,家长还要从孩子的作业入手,培养孩子的责任心。要让孩子懂得,学习是学生的最重要的事情,完成作业是应尽的义务。做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子。这样,久而久之习惯成自然以后您也就省心了。在这里我一定要强调,请你们的孩子平时少看电视,多看课外书。

3、培养孩子认真细心的习惯

        如督促孩子自己的作业自己检查,看清题目,认真书写、计算等,学会检查的方法,养成自觉检查的习惯,这对以后的考试、学习、发展都非常有益。最近几次考试,好多孩子,本应会做的题目,因为看题审题不清而做错,因为不会检查而造成严重失分,这种现象比较普遍,家长和老师应引起重视。不过,在这次的期中考试中,有许多同学取得了非常优异的成绩,其中数学有14个学生得了100分。两门功课均达到98、99分或100分。他们是 (幻灯)——许冰心、汤烨琳、张怡静、王理阳、徐陶、周杰、束爱华、王雯怡、张彪、李芬。进步很大的有:(幻灯)——李修平、戴杉杉、许润超、彭雯杰、李乾坤、戴天峰、杨鑫。与家长的有效配合、科学辅导是分不开的,在此,我们深感谢意。

4、培养孩子专心听讲的习惯

        小学的学习内容多,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是学习成败的重要原因。我们班已经养成专心听讲习惯的小朋友有(幻灯)———沈安娜、戴杉杉、徐陶、许冰心、解雯、束爱华、汤烨琳、蔡培德、王雯怡、张怡静、李芬、吴钰。能够做到积极举手、大胆发言的有(幻灯)———骆雯倩、吴天玉、金辰科、许润超、张海洋、王钿畑、解雯、李乾坤、杨鑫、许冰心、吕烨栋、李芬、徐文魁、张彪。————————因此他们中大多数人在这次的考试中均能取得优秀的成绩。

5、形成安全意识

        安全是我们一直以来的工作重点,希望我们共同来培养学生的安全意识,每天放学准时来接,告诉他行走、过马路、等基本安全知识。督促你的孩子放学后能及时回家,现在天气热了,学生放学后有个别的在途中玩,上次就发现李乾坤、王理阳、张海洋、张彪、吴天玉结伴在前巷村玩,这会造成一定安全隐患。所以你们一定要作好孩子的监护工作。

四、关于学生的家庭作业及辅导。

        一年级的小孩子,识字量不够,他自己没法独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做,练习册、卷子上的题家长要读题,领着做;背诵、听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要督促孩子检查作业,保质保量。尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字,有问题和意见写在当天的作业旁,这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。我认为我们班大多数的家长做得比较好。

        如:王雯怡、束爱华、周杰、金辰科、徐陶、戴杉杉等同学的家长。现在我们已经进入了识字教学和课文学习,刚开始写字,起步不可忽视,基本笔画的基础要打好,你们在家要督促孩子,看着书上田字格的范字写,田字格分横中线,竖中线,上半格,下半格,左半格,右半格,看清楚哪些笔画在横中线上,哪些笔画在竖中线上,一开始一定要严格要求,不然以后很难改正,我发现有的家长只关注孩子的作业完成于否,并不重视书写是否端正。我们班书写好的学生有:张怡静、烫烨林、许冰心、王理阳、等。大家都知道,良好的开端,是成功的一半,希望你们能引起重视。当然愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。所以,做家长的要为孩子创造一个气氛和谐安静,健康的学习环境,避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子,家长要耐心的帮助,而不是训斥,甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。对于学习的关心不仅仅是轻描淡写地问问“你学习好不好啊?有没有听老师的话啊?”之类的话,而是要付诸于实际行动,抽查一下书会背没有,词语会默写没有。正因为你重视他的学习,他也就会重视学习了。此外还要多与他交谈交谈,这样你会更多地了解到孩子在学校里的各方面的表现。发现一些不正确的思想要及时引导,发现孩子思想有松懈,要及时提醒、引导,鼓励为主。

        经过大半年的时间,我们已经初步形成了一个稳定的班集体。我们都是平凡的人,做不了伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同的努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

友情提醒:

        1、星期一是升旗仪式,学生穿好校服。学生在7:00左右到校。

        2、家长接送地点是校门口,请家长务必准时按规定的地点接送。不要经常更换接送的人。

        3、家里的学习资料要有计划地带孩子做。

        4、有不清楚的事情或发现孩子的某些思想动向可及时与我电话联系。

        大家如果还有什么疑惑有什么问题,需要和任课老师单独交流的,可以在会议结束过后,单独找各科老师了解!今天的家长会到此结束,谢谢大家!

一年级家长会上的发言稿3

        尊敬的各位老师、家长们:

        你们好!

        我是一年级x班xx的家长。首先感谢学校老师提供这么好的一个机会和平台,让我们大家能共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

        xx上学以来,我发现他一天天地变得更加自信、开朗,对于这么小的孩子来说能在这么短的时间内适应学校生活是与各位老师对孩子无微不至的关爱息息相关的,特别是老师们严谨的教学态度、灵活多样的教育方式,潜移默化地影响着我的孩子,使他不仅得到了书本知识,还学会了怎样做人。在此我向学校和老师们表示诚挚的谢意!

        家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会:

一、身心健康最重要

        所谓身心健康,除了身体健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一个积极向上的性格。我认为,男孩子的培养最主要就是要让他成为一个热爱祖国、勇敢坚强、有包容心、不怕困难、顶天立地的男子汉。为此,从小到大,xx学习轮滑、乒乓球摔倒或是累了,我对孩子最常说的话就是:你是男子汉,你要勇敢,坚持就是胜利!而且我一直试图通过古代传统文化的熏陶培养孩子的道德修养,在这里我向大家推荐《幸福人生讲座》,专门讲解《弟子规》的,很不错,对孩子的教育颇有启发,谭正现在知道长辈病了嘘寒问暖,尊敬师长等等都是通过对他的学习一点一滴积累起来的。

二、培养良好的行为和学习习惯

        xx现在一放学先写作业,再写日记,基本上我下午5:30下班回家后他这些事情都能做完。没有人约束他,也没有人管他,因为他写作业时我还没下班,所以至今从没人看着他写过作业,要是没写完作业,叫他也不吃饭,必须先做完作业再说。六点半准时写书法,八点母子阅读和做数学题,早上起床后打开复读机听英语,这些都已成了习惯。特别是听英语,那是幼儿园就有的习惯了。

        至于习惯的养成,我认为家长可以和孩子事先沟通好,制订详细的计划,几点做什么明明白白,时间长了他就成了习惯。计划不可把时间安排的过于紧张,适当地放松是必要和必须的。

        应对孩子的惰性,我也想过各种各样的办法。记日记是上学第一天开始的,为此我专门给他建立了博客,把他的日记和喜怒哀乐放在上面,儿子一听什么事要放在博客上,就马上严格自律起来,这是个不错的办法。而象我和他进行的母子阅读,他不爱自己阅读,总想让我给他读,我就把故事读一半,他着急就自己看了,现在不带拼音的书慢慢地他也能看一些了。

一年级家长会语文老师发言稿

        家长会一般是由学校或教师发起的,面向学生、学生家长,以及教师的交流、互动,介绍性的会议或活动。下面,我为大家分享一年级语文教师家长会的发言稿,希望对大家有所帮助!

        我是一(4)班的班主任,也是这个班的语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。

        在开学将近两周的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,孩子们不知道上课和下课,一天上了几节课。到现在,他们能清楚的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位,将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里,在中午吃饭的时候,孩子学会跟老师说“请帮我添饭菜,请帮我舀点汤,谢谢老师!”听着孩子的这些话语,我们心里也非常高兴!在短短的时间里孩子一天天在成长着!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!

        作为一(4)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展。

一、跟大家聊聊孩子的习惯。

        一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“至关重要的第一步,”。

        1, 早睡早起,生活有规律。(9:00前要睡觉。)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况,不知道是不是晚上睡迟了,因为进入小学后和幼儿园是完全不同的,中午虽然有一段时间,但老师要利用这段时间批改、订正作业,孩子基本是没有午睡的,所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。

        2,生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤。特别是女孩子不要穿丁字鞋,凉鞋等。一年级的孩子,自理能力还是比较弱的,所以,一开始家长要和孩子一起看功课表整理第二天用到的书本,学习用具,比如每天刨好7支左右的hb铅笔,家长不要让孩子带铅笔刨到学校,孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏,一个是不安全,甚至有的孩子上课刨铅笔,影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四,我的讲台桌上已经有一捆的笔了,为了让孩子养成爱惜文具的习惯,家长可以在孩子的笔上贴上姓名,以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里,减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程,需要家长耐心指导、配合。

        3、吃饭的习惯,近段时间,有孩子早上来的较早,就在校门口吃早餐,其实,我们学校要求孩子上学是时间是7:50—8:10分,家长可以有足够的时间让孩子在家里吃好早饭,这样也更利于孩子的身体健康,另外也比较安全。以后家长尽量不要让孩子太早来学校。中午我们班有48位孩子在学校吃饭的,为了让孩子吃饱饭,养成爱惜粮食的习惯,我会给把饭菜吃完的孩子发奖奖卡,家长在家里也要对孩子进行这方面的教育,同时,晚上在家吃饭了,也要让孩子养成不挑食,不浪费粮食的好习惯。

        4,要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯。 特别是不要戴耳环、项链等饰品。

        5,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机。(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧。)

        6、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如穿脱衣服,系鞋带,平时在家多练习扫地,这样也减轻你们的负担,有培养他爱劳动的好习惯,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍,会用钥匙开门,倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所,做好课前准备再玩。

二、学习习惯。

        1, 写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。 在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势,可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

        这个学期,孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、《词林采撷》、《课时特训》。其中《课堂作业本》是由老师批改,家长只用检查,因为孩子在学校里的时间有限,所以《词林采撷》和《课时特训》要由家长检查并评价,家长在检查的时候要注意,一定要让孩子把拼音一笔一画慢慢写,如果你的孩子不会,要在一旁指导,我要求孩子是每个拼音写 6个,我不要数量,但要把每个拼音都写好。

        2,听的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力,现在的情况是,我叫孩子回答问题时,有些孩子会只管自己做自己的事,而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养,家长在家里可以通过给孩子讲讲故事,读读新闻,让孩子渐渐学会去倾听。

        3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听,特别是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音,有的孩子在暑假中可能有接触过,学起来比较轻松,有一部分孩子是第一次接触拼音,对这一部分孩子来说,拼音是比较难学的,家长一定要让孩子在家中多读,多练,老师布置的读的作业一定要按质按量的完成……我们的〈词林采撷〉、〈课时特训〉上面都有读的内容,还有班级博客中有每课拼音过关测试,都是孩子练习拼音的好材料。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧,只要每天坚持读,孩子的拼音就不怕学不好了。

        4,说的习惯,家长在接送孩子的.路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。老师也会利用课本里的语言训练点,让孩子多进行说话练习,并帮他们记录下来,等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗?家长还可以把孩子说的故事打字打好发到我的邮箱,我上传到班级博客。孩子如果看到自己的故事在网上发表了,那他们会觉得很骄自豪,其他孩子也可以在网上进行评价,这样就形成了一个互动的空间。

三、培养学生良好的阅读习惯。

        (1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。

        《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累,培养语感”。为落实这一指导思想,目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯,广泛阅读各种类型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物,我推荐了一些书目,家长可以到班级博客看看。我在班级中也办了一个“图书角”,让孩子们把家里的课外书拿来放在一起,资源共享。中午可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物,不仅可以积累孩子的语言,而且能巩固课堂上所学的知识,还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来,我发现有一部分的小朋友认字能力特别强,书上很多课文都已经会读了,这样的学生读一年级,压力应该不会很大。

        (2)让孩子在生活中识字。

        生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径,也是家长教育孩子的一个最好的契机,在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字,比如:看电视时鼓励孩子认字;家中的生活用品识字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,认一认物品名称;走在街上,认一认招牌等等,让孩子既有识字能力,又有识字的成果,有了在生活中自主识字的途径、方法,培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。

四、有关新教材的特点。

        就语文教材来说,最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加,第一学期要求会认约400个字,会写100个字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求会认的字,掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字,还要变换不同的地方,在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了,但是写字的规范程度要求提高了,所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书,把这些字放在不同的地方让孩子辨认,确保孩子掌握好、掌握牢。

        语文学习中家长与教师的配合

        (1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈,了解孩子一天的学习、生活情况,交谈过程中注意孩子的表达是否正确,语句是否通顺连贯,并示范性的向他介绍一天的见闻,以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力,同时锻炼口头表达能力。

        (2)鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌,多听、多讲故事,在背诵正确、复叙完整的基础上,进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。

        (3)时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子,教育孩子正确的面对困难和挫折,学会关心他人,学会与人合作,尽力帮助他们克服独生子女特有的“娇、骄”弱点,培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。

五、几点让家长配合做到的建议:

        1、(1) 学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的,只要能装上6、7支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。

        (2)为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,选择合适的灯光照明; 不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境。据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意, 花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。

        (3)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得。我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子。有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程。另外,要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的格!

        (4)放学后,家长要把孩子及时接送回家,为了有更好的放学秩序,请一年级家长不要争先恐后,在门外静心等候。如果家长晚来接孩子,要告诉孩子不乱跑,在教室等候。一年级孩子比较小,学校不提倡孩子自己回家,还是请家长自己来接一下孩子。

        (6)树立安全意识和自我保护意识,教育自己的孩子不做危险动作,不猛跑,不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都摔倒,脚受了伤,主要是中午吃完饭,孩子自由休息的时候,跑的过程中摔倒了,我现在尽量让孩子吃好饭坐在教室里休息,看看书,但孩子毕竟是好动的,还是有些孩子忍不住要出去跑,所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。(现在的父母都只有一个孩,孩子逗打的现在是再所难免的,希望家长能以心换心,相互理解)。

        最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。现在通讯非常方便,你们可以来学校和老师谈谈,也可以给我们打电话、发短信,在qq上聊天,以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!

小学一年级家长会发言稿怎样培养孩子读书

        在日新月异的现代社会中,发言稿的使用越来越广泛,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。你所见过的发言稿是什么样的呢?以下是我为大家整理的一年级家长会语文老师发言稿,欢迎阅读与收藏。

一年级家长会语文老师发言稿 篇1

        我是一班的班主任,也是这个班的语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。

        在开学将近两周的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,孩子们不知道上课和下课,一天上了几节课。到现在,他们能清楚的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位,将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里,在中午吃饭的时候,孩子学会跟老师说“请帮我添饭菜,请帮我舀点汤,谢谢老师!”听着孩子的这些话语,我们心里也非常高兴!在短短的时间里孩子一天天在成长着!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!

        作为一班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展。

        一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“至关重要的第一步”。

        一、首先说的是生活习惯。

        1、早睡早起,生活有规律。(9:00前要睡觉。)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况,不知道是不是晚上睡迟了,因为进入小学后和幼儿园是完全不同的,中午虽然有一段时间,但老师要利用这段时间批改、订正作业,孩子基本是没有午睡的,所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。

        2、生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤。特别是女孩子不要穿丁字鞋,凉鞋等。一年级的孩子,自理能力还是比较弱的,所以,一开始家长要和孩子一起看功课表整理第二天用到的书本,学习用具,比如每天刨好7支左右的hb铅笔,家长不要让孩子带铅笔刨到学校,孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏,一个是不安全,甚至有的孩子上课刨铅笔,影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四,我的讲台桌上已经有一捆的笔了,为了让孩子养成爱惜文具的习惯,家长可以在孩子的笔上贴上姓名,以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里,减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程,需要家长耐心指导、配合。

        3、吃饭的习惯,近段时间,有孩子早上来的较早,就在校门口吃早餐,其实,我们学校要求孩子上学是时间是7:50—8:10分,家长可以有足够的时间让孩子在家里吃好早饭,这样也更利于孩子的身体健康,另外也比较安全。以后家长尽量不要让孩子太早来学校。中午我们班有48位孩子在学校吃饭的,为了让孩子吃饱饭,养成爱惜粮食的习惯,我会给把饭菜吃完的孩子发奖奖卡,家长在家里也要对孩子进行这方面的教育,同时,晚上在家吃饭了,也要让孩子养成不挑食,不浪费粮食的好习惯。

        4、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯。特别是不要戴耳环、项链等饰品。

        5、平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机。(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧。

        6、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如穿脱衣服,系鞋带,平时在家多练习扫地,这样也减轻你们的负担,有培养他爱劳动的好习惯,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍,会用钥匙开门,倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所,做好课前准备再玩。

        二、学习习惯。

        1、写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势,可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

        这个学期,孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、《词林采撷》、《课时特训》。其中《课堂作业本》是由老师批改,家长只用检查,因为孩子在学校里的时间有限,所以《词林采撷》和《课时特训》要由家长检查并评价,家长在检查的时候要注意,一定要让孩子把拼音一笔一画慢慢写,如果你的孩子不会,要在一旁指导,我要求孩子是每个拼音写6个,我不要数量,但要把每个拼音都写好。

        2、听的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力,现在的情况是,我叫孩子回答问题时,有些孩子会只管自己做自己的事,而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养,家长在家里可以通过给孩子讲讲故事,读读新闻,让孩子渐渐学会去倾听。

        3、读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听,特别是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音,有的孩子在暑假中可能有接触过,学起来比较轻松,有一部分孩子是第一次接触拼音,对这一部分孩子来说,拼音是比较难学的,家长一定要让孩子在家中多读,多练,老师布置的读的作业一定要按质按量的完成……我们的〈词林采撷〉、〈课时特训〉上面都有读的内容,还有班级博客中有每课拼音过关测试,都是孩子练习拼音的好材料。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧,只要每天坚持读,孩子的拼音就不怕学不好了。

        4、说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。老师也会利用课本里的语言训练点,让孩子多进行说话练习,并帮他们记录下来,等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗?家长还可以把孩子说的故事打字打好发到我的邮箱,我上传到班级博客。孩子如果看到自己的故事在网上发表了,那他们会觉得很骄自豪,其他孩子也可以在网上进行评价,这样就形成了一个互动的空间。

        三、培养学生良好的阅读习惯。

        让孩子在多看报纸、课外读物中识字。

        《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累,培养语感”。为落实这一指导思想,目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯,广泛阅读各种类型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物,我推荐了一些书目,家长可以到班级博客看看。我在班级中也办了一个“图书角”,让孩子们把家里的课外书拿来放在一起,资源共享。中午可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物,不仅可以积累孩子的语言,而且能巩固课堂上所学的知识,还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来,我发现有一部分的小朋友认字能力特别强,书上很多课文都已经会读了,这样的.学生读一年级,压力应该不会很大。

一年级家长会语文老师发言稿 篇2

        各位家长:

        大家下午好!

        很高兴因为您的孩子,我们走到了一起。孩子们入学已经一个多月了,通过这一个多月的观察,我们可喜的发现了孩子们的进步与成长,这些进步、成长与家长的大力支持、认真配合密不可分。在这里我代表老师们向在座的家长朋友表示最衷心的感谢。

        记得有一句广告词是这样说的:不要让孩子输在起跑线上。我常常这样想:对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说,是什么决定了他们起跑的速度呢?经验告诉我是习惯的养成。好习惯养成的前提就是家校共育,因为家长的配合、重视程度决定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近一个多月的接触,我们发现绝大多数家长都能够积极主动的配合老师,但还是有一些家长还没能跟上老师的步伐。

        今天在这里,我作为语文老师的代表和大家做一下学科方面的交流。主要谈谈家长如何在家辅导孩子学习,同时也想向你们提出一些要求,目的只有一个:那就是使你们的孩子健康快乐的成长,更牢固、更全面的掌握知识。

        一、关于拼音学习

        汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具。拼音教学是开学至今一直在进行的非常重要的一环,现在已经进入了结尾阶段。这拼音基础是否打牢将直接影响孩子的语文学习,因此家长在家的配合巩固非常重要!

        想要掌握好汉语拼音,有四个要求:

        让孩子熟记三表是基础:声母表、韵母表、整体认读音节表;要求能熟练准确认读和默写。像现在我们不能布置书写的作业,我建议家长可以在家让孩子写写拼音、给孩子默写拼音等。

        在拼音的拼读方面需要家长配合的是:每天回家督促孩子读拼音,并签名,可以写写孩子的拼读情况。像我们班级,我们要求家长在每课书上都要签名,布置学生每天把新学的内容至少读5遍,然后家长把关,签名,现在绝大部分家长已能做到,这样第二天我给学生过关的时候看到家长记录的情况,只要抽读其中的部分内容,孩子如能熟练读出我就给他打上星星,并给家长签名的孩子奖励一朵小红花。每个班级老师要求的做法可能不同,但督促孩子多读,是每位家长必须要做到的。以后拼音学习结束后,课文的背诵、朗读、生字的过关也是需要家长配合过关、签名的。

        二、关于认读字和要求会写的字

        新课程是读写分开的,生字表(一)里的400个字是本学期需要学生认读的,在学习拼音的时候,每课已经出现了这样的认读字,比如拼音第11课后的字是家飞机有儿河入校,有些家长让孩子写这些字,这个没有必要,这些字只要能读出就行,但应该在没有拼音的情况下读出来,而且要学会组几个词。我们发现学生在认这些字时困难很多,家长在辅导孩子认字的时候,不要直接告诉他这个字读什么,而是让他自己去找这个字的读音,家长可以和孩子一起想些好办法识记这些字。一年级上学期就要认400个字,量是非常大的,而且回生现象很严重,有的字现在会读,隔一段时间就不认识了,这就需要经常、反复的巩固,那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的,希望家长多帮助孩子。

        接下来很快要开始写字了,本学期要求学生会写的字是生字表(二)里的100个字,那每堂课的任务就更重了,因为读写分开,读的字和写的字不全是一样的,比如,识字第三课《在家里》有14个需要认识的字,再有四个要求写的。要写的字都是出现在田字格里。等以后孩子开始学写字了,请家长为孩子准备几本田字格的本子,也可以在家给孩子听写生字、词语。

        三、另外提几点建议

        1、请为孩子创设良好的学习环境。

        有条件的为孩子准备个专门学习的书房,住房不允许的安排一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。

        2、培养良好的学习习惯。

        刚说过我们低年级要求不留书面作业,每天留的都是读的作业,为了养成孩子良好的作业习惯,家长应要求孩子在相同场所、相同时间完成作业,让孩子逐渐养成放学到家就做作业的习惯。

        如果家长给孩子布置了一些自主作业,那就要给孩子读题,检查作业本是否干净、字迹是否工整。

        在养成习惯之前,要督促注意克服坏习惯,不要一边看电视一边做作业,不要做一会儿作业就跑出去玩一会儿,所以家长陪在身边比较好,当孩子表示:做完功课了!家长应亲自检查、适时鼓励、指导订正。

        在这里我重点谈一谈家长怎么指导孩子在家预习。

一年级家长会语文老师发言稿 篇3

        各位家长:

        大家好!

        首先感谢你们参加这次家长会。

        半个学期转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成绩。作为本班的语文老师,今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

        (一)针对期中考试,谈几点体会:

        重视过程,考试不是目的。

        期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷,并对这张试卷特别是针对出错的题目,进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉,目的是要让家长第一时间看到试卷,没有改错的试卷,最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节,从而更有针对性的进行今后学习的辅导。

        (二)作为语文老师给家长的几点建议:

        1、重视生字默写的检查

        本学期时间相对较短,学习的内容多,每课要求会认会写的也很多,但因为时间的原因,我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习,只要在课堂上专心听讲,掌握方法,课后稍加练习,成绩就不会差。可以这么说,语文学习,重要看课外。当天学习的生字,课堂上不可能掌握,记忆,巩固完全靠课外,多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重,学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到,前一天还会默写的字,第二天孩子又忘记了。

        其实,这种现象很正常,克服的唯一办法就是多写,经常写,加强记忆。

        2、重视朗读背诵的作业检查

        在对作业的督查方面,很多家长往往有错误的认识,只重视书面作业的检查,而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现,书面作业大部分的孩子都能完成,而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。

        3、重视孩子的书写态度

        书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。

        我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级,孩子的手部肌肉开始发育,这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导,会取得很好的效果。指导时,要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以,写好字是学习的基础。总之一句话,希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。

        如果家长不在意作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业,上面很明显的错误,比如一个生字的书写,出现错误,我翻开本子就一眼看到,而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,您是不是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子,草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着工作,挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。

        俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

       尊敬的各位家长:

       感谢您长期以来对学小各项工作的支持,今天大家在百忙之中参加我们的家长会,可就表明大家对教育子女的重视,对我们学校工作的支持,首先我代表一年级的老师向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

       家庭是人生的第一课堂,是孩子成才的摇篮。父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子。从孩子背上书包,兴高采烈地走进学校的第一天起,就意

       味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代,开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门

       的黄金时期,良好学习习惯的最佳时期。教育是一门科学,又是一门艺术,需要不断学习,寻找规律,掌握方法,才能达到理想的效果。这时期的孩子又怎样的特

       点,我们该怎样帮助孩子养成良好的学习习惯呢。

       首先,讲一讲一年级学生的年龄特点。我们从这一年龄阶段的生理发展状况分析,一年级学生有两个特点:

       1、一年级孩子新陈代谢旺盛,活动量加大,呼吸频率较快,对氧气和营养需要比较多。根据这一特点,家长一要注意孩子的营养,特别是早餐一定要吃好,积极参加劳动,作好广播体操,上好体育课,整理书包,洗手帕等。

       2、一年级孩子骨骼比较软,肌肉比较嫩。根据这一特点,家长要注意二点:一要注意孩子走路、看书、写字的姿势要正确。二要注意孩子的运动量不要过大。

       第二,一年级学生的心理特点。我们从这一年龄阶段的心理发展情况分析,一年级学生有2个特点:

       1、好奇多问,对一切新事物都感到兴趣。好奇心是求知欲望的具体表现。作为家长,要爱护孩子的好奇心,耐心解答孩子提出的问题,不能解答的也要对孩子

       说:"下次告诉你吧!"不能讨厌孩子多烦,朝孩子发脾气,损害孩子的求知积极性。对一年级孩子讲故事,最好讲一点动物故事、童话故事、寓言故事,把思想教

       育安排在故事之中。家长还要和孩子多交谈(每天不少于二十分钟),增加孩子说话机会,丰富词汇(低年级是增加词汇的最佳时期),发展思维。

       2、活动、行为缺乏目的性。比如:叫他复习功课,他可能津津有味地看书本后面的插图;一听到其它声响,注意力就被吸引过去了。家长要经常提醒和督促孩

       子观察什么、注意什么、思考什么;先做什么、再做什么、最后做什么。要使孩子逐渐懂得做任何事情都不能三心二意,也不能一心两用。玩的时候,就痛痛快快地

       玩;学习时,要认认真真地学。还要给孩子订一个作息时间表,几点钟起床,起床后干什么,几点钟上学,几点钟看书听广播,几点钟睡觉,让你的孩子活动、行为

       有一定的目的性。

       当我们了解到孩子的一些特点时,作为一年级家长应该做些什么?真心地希望以下几个小故事能让大家有所感悟。

       从坐立不安到聚精会神

       有这样一个妈妈,有一天看儿子在家里写作业时,一个小时的时间活动了至少10次,一会儿看看冰箱里有没有吃的,一会儿去个厕所,一会儿看看电视里是不

       是在演什么好节目。这个妈妈没有训斥孩子,她只是平静地与孩子谈了谈:"儿子,一个小时来回动个十来次,是不是很频繁呀!依我的观察,你一小时动个六七次

       也就差不多了。"儿子注意到了这一点儿,他尽量减少自己的活动,一个小时只活动了5次。妈妈十分高兴:"儿子有进步,一下子能减少一半,可妈妈觉得你还有

       潜力。"在妈妈的鼓励下,儿子又有了新的进步。到后来,不用妈妈监督,儿子在做功课时也能聚精会神了......多给孩子以鼓励

       鼓励是教育孩子最好的方式。家长要紧紧把握孩子的逆反心理,不要对孩子施加压力,也不要强求孩子。也许就是一声简单鼓励的话,也许就是一个随意的拥抱或拍拍肩膀,孩子就会朝着家长期望的方向做百倍的努力。

       一年级新生家长,要重点帮助孩子做好三件事:1、养成一个好习惯(学习习惯、行为习惯、生活习惯)。重点帮助孩子养成"提前预习、及时复习、主动识

       字、经常阅读、口语交际、善于提问、规范书写"等七个学习习惯。2、结识一个好伙伴。俗话说"跟好伴,学好样",结识一个品德优良、学习认真的好伙伴,会

       让孩子终身受益。3、创设一个好环境。家庭学习环境对孩子影响很大。孩子在家学习、做作业时,家长最好不在家里搓麻将,尽量少看电视,音量要低一点,说

       话、行为都要为孩子作出榜样,身教重于言教。家长言行不一或对人严、对己宽,都会影响自己在孩子幼小心灵中的地位。

       2、其次您要做好孩子在家的作息时间。

       (1)您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,让孩子把家庭作业也写整洁、规范,写作业时

       一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过

       每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没

       让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了。"良好的开端是成功的一半",希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习

       惯。

       (2)你要控制好孩子休息的时间。昨天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起,最好能在晚上8点30分之前入睡,。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。另外,中午家长可以安排孩子午睡,以免孩子下午上课提不起精神。

       第二方面是关于学习的准备

       1、学习用品:

       (1)每本书都要包上书皮,昨天检查了孩子们的书皮,家长们都做得很好,但少数家长没有将所有书都包上书皮,希望家长们下次能注意,包括我们即将发的练习册之类的作业,也请您给他包上书皮。

       (2)文具的准备。文具盒,尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多,也不要过少,4-5支削好的铅笔(不要用自动铅笔)、一把塑料尺子、一

       块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名,以免丢失找不到。铅笔每天在家削好,不要让孩子带小刀到学校,同时要教育孩子不要用铅笔打闹,以免发生意

       外、。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失,昨天下午就有几位孩子忘带文具盒,丢了铅笔。

       (3)每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书,带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成,但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。

       2、生活用品

       每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸,天热可以带一瓶水,水是最好的饮料不要用其他饮料代替水,一是影响孩子的身体健康,二是让孩子养成不好的习惯。在

       学校学习期间,不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校,昨天跟孩子说过以后,还看到有孩子带水果吃。也尽量让孩子不带零花钱,尽量不要在周围小店买东西

       吃,那样很不卫生。昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边炸了麻辣串之类的东西,这样不但不卫生,而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。孩子如果实在饿,可

       以提前可以买一些牛奶之类的有营养的东西放在家里。

       让孩子穿上宜于活动的服装上学,要注意衣服的整洁。

       第三方面是关于孩子学习方面

       孩子的学习成绩是每一位家长都关心的,当然更是我们做老师所关注的,其实做老师和家长的都是一个共同的心愿--那就是看到孩子能取得优异的成绩,但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力,所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法:

       1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有具备,所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着,尤其是在写字

       上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的

       时候家长能陪在身边。

       2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深,但是新课标的知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,

       光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会,有很

       多家长认为只有写的作业才是作业,这种意识已经很落伍了,我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子,而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能

       力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点,读、画、说、做、写,哪一样作业家长都要积极配合,严格把关,比如帮助孩子做卡片做头饰,提高孩子的学习兴

       趣,帮助孩子及时复习当天的学习内容,听写,口算。这样才能提高孩子的学习成绩!尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限,如果能有

       您的配合,为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。

       3、上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教

       科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提

       醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习

       惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:"做完功课了!"家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就

       感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想:反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长

       看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

       4、培养学生良好的阅读习惯。

       良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间,和孩子一起看书、看报,这样有利于习惯的养成。建立一个书香家

       庭,让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等(带拼音的)。因为这些不仅能丰富学生的语

       言,还可以扩大她的知识面。所以家长应该给孩子建立一个书香家庭。多年教学经验告诉我,要想语文成绩提高,必须要让孩子养成良好的阅读习惯。

       希望各位家长每天坚持陪孩子阅读、检查孩子的阅读。养成良好的阅读习惯。

       5、写话训练

       常年的一线教学,我发现习作训练起步越早越好。现在的一年级小学生也见多识广,虽然他们认识的汉字还不多,但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲

       望;而且,一年级的孩子想象力特别丰富,敢想敢写,虽然有些字还只能用拼音代替,还称不上习惯意义上的"作文",但却充满了童真童趣,别具韵味。如果能创

       造条件,让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来,无疑是一件有意义的事。低年级小学生初学写作,如同刚学走路的孩子,需要别人引导、扶持。我们

       现在拼音、汉字都未学习,那么怎么对孩子进行说话训练呢?通过昨天的课,我发现我班的孩子都很会说,那么家长一方面要引导孩子说,另一方面引导孩子说完

       整、具体的话,然后辅助他们把话记录下来。如果孩子会拼音,就让他们用拼音表达,家长帮助纠正就可以了。如果孩子不会拼音,可以让孩子说,家长记录。"万

       事开头难",一开始家长会非常辛苦,但日积月累,循序渐进,长期坚持一定会收到好的效果。我们会把孩子们的精彩语句汇集起来,让他们感受成功的喜悦。但是

       需要注意的是,家长在训练孩子说话时切不可包办代替,一定要让孩子自己说,你们只起到引导作用。为了帮助家长更好的指导学生,我向大家推荐江苏教育出版社

       出版的《新补充读本》一书,大家可以参阅书上的方法去引导孩子。

       6、作业

       整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持,我们每天布置的作业请家长一定要督促完成,我们的作业会很适中,不会太多,两门作业一般不超过一个小时,

       做的快的同学也许半个小时已足够,如果您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多,那说明他没有全神贯注,那我们就要及时联系交流情况。切不可将家长签字当

       作一种形式,它实际上是一种非常有效的方法,另外我们请家长不要很随意的就签字,我们需要的不是您签字的结果,而是您配合的过程。不仅要检查书面作业,口

       头作业也要认真检查,并写出意见。比如背书,可以签背得很流利等等。另外一定要对照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整,一笔一

       划不马虎,尽量一次写正确、不用橡皮檫。

       三、给家长其他方面的一些建议

       1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。

       2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

       老师在孩子们心中是神圣的、万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌

       倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您

       一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随

       意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

       3、关于和老师的沟通方面的问题,其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任,所以不论孩子在学校发生了什么事情,您最先

       找到的人应该是我,我会尽我所能帮助您解决问题,如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。

       5、打扫卫生问题

       从明天开始,每天我都会安排几个孩子跟着老师后面打扫卫生,希望家长能支持,并能在家里适当训练。打扫卫生的孩子,每天早上要早一些到,晚上可能要迟几分钟,希望家长在接送孩子是注意时间。

       6、推荐书目及学习辅助材料,博览群书为孩子提供大量的书籍。"书籍是我们最好的朋友和老师"。《十万个为什么》、《青少年百科全书》、《趣味数学

       (物理)(化学)》、《动物大全》、《植物世界》等。电视节目如《人与自然》、《科技博览》、《国家地理杂志》、《幸运五十二》等也可鼓励孩子观看。这样

       培养出来的孩子,知识面广,思维自然活跃,知识的迁移能力就比较强,学习起来自然轻松愉快。

       7、书包,以后视情况可以改为一周查看1-3次。查看书包可以发现很多问题:1、东西有没有多或少,多了是怎么来的?少了到那里去了?2、书本是否干

       净、完整,课本上如果有乱写乱画现象,上课肯定在开小差;课本干净如新情况同样严重:也许他连书都没打开读过,书上该圈的、该划的、该点的、该做的笔记都

       有,才说明他上课认真听讲了。3、通过查看作业本可以看到他作业的质量,掌握知识的情况和老师的评价。

       八、多听多讲1、鼓励孩子多看英语的电视节目或动画片,经常给他营造英语语言气氛;2、初学英语时在目光所及范围内贴上与实物相对应的英语单词卡

       片;3、定时播放英语教学磁带或英语歌曲;4、如果父母会说英语就不要忘了用英语同他进行简单的问候和交流。5、培养孩子看科教片的习惯,与孩子一起探讨

       科学话题。6、将报刊杂志上与孩子有关的话题讲给孩子听,并进行一些有益的讨论。

       九、行万里路只要有时间、有机会,做父母的一定要带上子女去"周游列国"。行千里路,使他视野更开阔,为人处事的能力和应变能力都能得到提高。因为见

       多识广,写起作文来也就比较得心应手。就像世界上没有一模一样的花朵一样,孩子也是各不相同的。我们对每一个孩子的教育更应注重针对性,我们希望通过家

       庭、幼儿园和学校的共同合作,能使我们的孩子们--这些祖国的花朵开放得更加鲜艳,散发出更加动人的芬芳。

       满意请采纳

       好了,今天关于“一年级班主任家长会发言稿”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“一年级班主任家长会发言稿”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。